Polska dołączyła do kolejnej edycji Międzynarodowego Badania Kompetencji Obywatelskich ICCS 2027!
Miło nam poinformować, że Polska po raz trzeci weźmie udział w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Obywatelskich (International Civic and Citizenship Education Study). Badanie będzie prowadził Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy, na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej. ICCS to największe międzynarodowe badanie dotyczące edukacji obywatelskiej, które stawia sobie za cel odpowiedź na pytanie, w jakim stopniu […]
Bazy danych z ICCS 2022 już dostępne!
Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA) udostępniło bazy z danymi z najnowszej edycji badania ICCS 2022
Opublikowano raport europejski ICCS 2022
Opublikowany został raport przedstawiający wyniki komponentu europejskiego badania ICCS 2022
Ogłoszenie wyników ICCS 2022 w Polsce i w innych krajach
28 listopada ogłoszono wyniki badania ICCS 2022. Konferencje z tej okazji odbyły się w wielu uczestniczących w badaniu krajach, w tym w Polsce.
Ogłoszenie wyników już niebawem!
28 listopada 2023 roku poznamy wyniki najnowszej edycji Międzynarodowego Badania Kompetencji Obywatelskich ICCS 2022. Główny organizator badania – Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA) opublikuje międzynarodowy raport z badania, a zespoły badawcze z poszczególnych krajów będą publikować raporty krajowe.
Z tej okazji przypominamy najważniejsze założenia badania.
Ostatnie spotkanie krajowych koordynatorów badania ICCS 2022
Pod koniec czerwca w Amsterdamie odbyło się szóste i ostatnie już w tej edycji spotkanie krajowych koordynatorów badania ICCS.
Znamy datę ogłoszenia wyników badania ICCS 2022
Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA) zapowiedziało, że wyniki najnowszej edycji badania ICCS zostaną upublicznione 28 listopada 2023 roku.
Spotkanie krajowych koordynatorów badania ICCS 2022
W dniach 5-10 marca w Madrycie odbyło się spotkanie krajowych koordynatorów badania ICCS 2022, które w Polsce realizowane jest przez Instytut Badań Edukacyjnych.